Intégrer une remise à niveau ou un parcours Bureautique
au Centre de ressources.
La raison d'être du Centre de ressources de l'AFPA de Calais est de répondre rapidement aux besoins d'une personne et surtout de lui proposer une réponse adaptée à ses besoins.
Nous prenons en compte le niveau initial de la personne et son objectif professionnel. Ce type d'approche permet d'établir des parcours de formation courts et la personne ne travaille que sur les notions qui lui sont nécessaires.
Pour cela, son fonctionnement pédagogique est caractérisé par un dispositif en auto-formation assistée.
L'accueil est donc individualisé. Lors du premier entretien:
- Le formateur vous présente le dispositif .
- Il vous questionne sur vos objectifs de formation
- Il vous propose une évaluation afin de mesurer les écarts entre vos objectifs et votre niveau initial.
Lors d'un second entretien, les écarts entre le niveau et les objectifs de formation permettent au formateur d'établir un plan de formation détaillé avec la personne accueillie. Sur ce plan seront listés les modules à travailler mais aussi les outils disponibles.
Tous les outils mis à la disposition des formés ont été adaptés à une méthode d'auto formation assistée.
Le Centre de ressources fonctionne avec des entrées et des sorties régulières pour répondre plus rapidement aux besoins des personnes.
Durant le parcours, le formateur intervient à la demande du stagiaire pour l'aider face à une difficulté. Il corrige également les évaluations sommatives qui accompagnent chaque module afin de valider le travail du stagiaire. Au fil des semaines, des ateliers sont proposés aux stagiaires sur des thèmes précis. Lors de ces animations, le formateur présente un cours, donne des exercices d'applications et aide chacun à progresser sur le thème traité.
A mi-parcours, un point est fait en entretien individuel sur le parcours du formé pour vérifier sa progression, voire adapter le plan de formation.
En fin de parcours, un bilan est établi avec le stagiaire sur son passage au Centre de ressources.